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Cette année, les trois classes du cycle 2 vont travailler ensemble sur un grand projet : créer un spectacle de marionnettes.
Ce projet est plus qu’un projet artistique, il fait appel à de nombreuses compétences (en arts visuels, en musique mais aussi dans le langage oral et écrit notamment) que les élèves vont développer grâce à lui. Savoir travailler en équipe sera aussi un axe incontournable de travail.
Ce projet se déroule en plusieurs étapes. Nous venons de terminer la première :
- rencontrer des professionnels du monde des marionnettes
Hristo Kolev, marionnnettiste, est venu dans notre école nous présenter les différents types de marionnettes. Il a été intéressant pour nos élèves de rencontrer cet artiste et de découvrir les aspects techniques de son métier.
Nous sommes aussi allés au Théâtre de marionnettes de Varna assister au spectacle « Cendrillon ». Un spectacle est un moment privilégié de découverte et d’ouverture culturelle. La sortie au théâtre c’est aussi apprendre aux élèves à être spectateur c’est à dire éprouver le plaisir des émotions partagées et développer son esprit critique.
Les classes doivent maintenant :
-écrire un conte. Pour cela, de nombreuses histoires sont lues, travaillées en classe afin d’enrichir la connaissance des contes et l’imaginaire de nos jeunes écrivains. Chaque classe va inventer une histoire adaptée à son âge.
Après cela, avec les conseils avisés du professionnel Hristo Kolev, les élèves devront :
-mettre en scène ce conte : créer les marionnettes des personnages, imaginer et concevoir les décors, la musique, jouer. Des activités préalables de théâtre en classe (sketches) où les enfants ont été acteurs vont permettre de les aider à manipuler, faire parler les marionnettes.
Enfin, au mois de juin, les classes auront le plaisir de :
-présenter le spectacle de marionnettes : aux parents, aux autres classes.
Cette année, les trois classes du cycle 2 vont travailler ensemble s
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projet : créer un spectacle de marionnettes.
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